人教版小学语文六年级上册《口语交际•习作三》教学设计
人教版小学语文六年级上册《口语交际•习作三》教学设计第4页

  ──鲁迅

  我把《永别了武器》的最后一页修改了三十几遍,然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近两百遍才最后付印。

  ──海明威

  2、交流习作

  大声朗读习作,根据教师的批阅内容,同桌间交流,互相讨论、评点。

  二、佳作共赏

  这次习作要求大家写生活中相互关心令人感动之事,写出真情实感,并且注意动作、语言、心理等细节描写。看到好文章或精彩片断的同学请举手,或者自荐。

  1、请写得好的同学朗读自己的习作或习作片断,其他学生认真听,适当做笔记。学生自评。

  2、听了这篇作文,你最欣赏的是什么?有没有写出真情实感?哪些情节描写得比较具体?是怎样写具体的?学生评点,教师总结。

  3、教师推荐好文,师生共同评议。

  三、指点迷津