4.3 法拉第电磁感应定律

教学目标

（一）知识与技能

1．知道什么叫感应电动势。

2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、E=△Φ/△t。

3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。

4．知道E=BLvsinθ如何推得。

5．会用E=n△Φ/△t和E=BLvsinθ解决问题。

（二）过程与方法

通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。

（三）情感、态度与价值观

1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。

2．了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。

教学重点、难点

教学重点：法拉第电磁感应定律。

教学难点：平均电动势与瞬时电动势区别。

教学方法

演示法、归纳法、类比法

教学手段

多媒体电脑、投影仪、投影片。

教学过程

一、基本知识

1、感应电动势

电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象

产生感应电流的条件：线路闭合，闭合回路中磁通量发生变化。

感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势

产生条件：回路中的磁通量发生变化但回路不一定闭合