3 × 2 = 6

　　生：面积从600→6，面积缩小到原来的1/100。

　　师：同学们的发现非常正确，你们能不能用刚才的方法，比较一下0.3×0.2=0.06和3×2=6，看一看它们的面积之间会有什么关系？

　　生：长.宽分别缩小到原来的1 / 10，面积就缩小到原来的1/100，所以0.3×0.2=0.06

　　师：从刚才的比较中你们发现了什么？

　　生：发现了乘数变化积也变化。

　　师小结：刚才我们用两种不同的方法分别计算了"0.3×0.2"的积都是0.06。

　　(三)感知规律

　　1.试一试.你们能不能用我们刚才发现的规律，做一做下面两组题,做完之后相邻两人互相交流一下，你们发现了什么？

　　（1）4×3= （2） 13×2=

　　4×0.3= 0.13×2=

　　0.4×0.3= 0.13×0.2=

　　师："0.4×0.3"的积是多少？怎样得到的？

　　生：第一组中最下面一个算式与最上面一个算是比较，4和3分数缩小到原来的1/10，所以，积"12"也应缩小原来的1/100，所以等于0.4×0.3= 0.12。

　　师："0.13乘0.2"的积是多少？

　　生：0.13×0.2与比13×2比较,从13到0.13缩小到原来的1/100，从2到0.2缩小到原来的1/10，所以积应缩小到原来的1/1000，0.13×0.2的积是0.026。

　　2.课本44页填一填.完成之后独立思考一下，你又发现了什么？然后小组内互相交流一下你们的发现。

　　师：说一说填的结果。

　　生：报结果。

　　师：说一说你们发现了什么？