案例分析：

一些未成年人经常遭到父母和其他亲人的毒打和虐待。在这些父母看来,毒打和虐待自己的子女是因为：

●中国有句古话:棍棒出孝子,不打不成器。

● 打骂子女是关心、帮助子女。

● 打骂子女是关心、帮助子女。

问题设置：

1.你是否同意上述父母的理由?为什么?

（1）父母的观点是错误的。

（2）父母错在：违反了法律相关规定

２.对于上述父母毒打和虐待自己子女的原因, 你认为还会有哪些?

1.父母望子成龙心切，对子女期望值过高；

2.父母感情不和，关系紧张，孩子成为泄愤目标

3.孩子养成一些不良习惯如偷抢诈骗、看不健康书刊、音像制品等父母愤怒而施加暴力；

4.孩子不愿从事家务、不愿被管束，父母训斥无效而恼怒；

5.父母经济或工作、家庭等压力过大，孩子不理解导致冲突；......

案例分析：

子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案,因为他们认为:

●毒打和虐待自己的子女毕竟是自己的亲人,况且哪个孩子不挨揍?

●如果报案，父母被关起来,受苦的还是自己

问题设置：

1.你是否同意上述子女的理由?为什么?

⑴子女的观点是错误的。

⑵子女错在：没有很好地运用法律保护自己。

2.对于上述子女遭毒打或虐待后很少有人报案的原因,你认为还会有哪些?

(1)认为家丑不可外扬

(2)不懂得保护自己的方法和途径

设计意图：本环节主要是通过小组探究以及"沙场练兵"两个形式让学生进一步明确青少年受到侵害的原因，并掌握运用法律手段来维护自己的合法权益。

3、课堂梳理：

学完本课后，你有哪些收获？

（1）、认识青少年受到侵害的原因：缺乏自我保护能力；家庭侵犯合法权益；法律保护不及时、不到位。

（2）、明白法律对未成年人保护的规定：《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》。

（3）、正确面对家庭暴力的侵害：知法懂法；学会感恩父母--与父母沟通交流；在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民；求助。

4.课堂总结：这节课我们学习了《我想有个家》这个专题，认识到青少年受到侵害的原因，明白法律对未成年人保护的规定，懂得正确面对家庭暴力的侵害，希望大家能把这些知识灵活运用到现实生活当中去，为构建一个和谐的家庭作出自己的努力。

5.布置作业：