人教版三年级上册 第五单元 <<倍的认识>> 教案设计

教学内容：P50，51例题1，例题2，练习十一1，2，3

教学目标：

1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。

3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。

教学重点：在操作活动中建立倍的概念

教学难点：能在具体情境中正确解决一个数是另一个数的几倍的问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、 导入

课前拍手游戏

上课之前，老师和你们一起玩个拍手游戏，好吗？

1、老师先拍，听，我拍了几下？（让学生说一说是2下），你们拍3个2下。

一共是拍了几下？（6下）

2、再听老师拍了几下？（3下）

请你们拍2个3下 。预备，心里数，开始！（老师带全班学生共同拍，师口型数数，不出声音）