学 科 数学 课 题 小数加减法 练习 课 型

教

学

目

标 　　1. 经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

　　2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

　　3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 教学重点 掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点 理解小数点对齐的道理。 教学课时 一课时 教学过程设计 教学内容及问题情境 　　第一课时（总第 课时）

一、复习导入

二、 探究新知

　　1、出示例 2

　　（1）和上一例题有什么不同？

　　（2）位数不同的小数加减法怎样计算？

　　（3）为什么要小数点对齐呢？

　　（4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添 0？根据是什么？

　　（5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相 同啊？

　　2、验证结果是否正确，怎么办？

　　（1）独立验算，说一说验算的方法。

　　（2）小结：小数的加 减法的验算和整数加减法的验算方法一样 的。

　　3、计算小数加减法要注意些什么？

　　(1)小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。

　　(2)按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位 置上点上小数点。

　　(3)得数的小数部分末尾有 0，一般要把 0 去掉。

三、巩固练习：P74 做一做

四、课堂总结：

今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？ 学会了什么？哪些地方需要提醒大家的？