（学生分组讨论）

　　老师点评：人有身体的差异是正常的，但人的魅力更多来自于人品、学识和能力，过分关注容貌是成才的障碍，更不因此而自卑和自傲。

　　2、多媒体展示：朋朋的遭遇

　　新学期，朋朋从外地转入了新学校。由于他比较瘦弱、性格内向，班上个被同学就欺侮他：不想值日，就要他代替;想吃东西，就要他"请客"；还嘲笑他想竞选班干部......

　　 你怎样看待个别同学欺侮朋朋的行为？

　　学生回答（略）

　　教师点拨：平等对待他人--不期弱凌生，以真诚、友善的方式对待他人。

（三）多媒体展示：日常生活中，当你遇到下面情况时，你会怎么做?

　　1.当你看到一名学生因得病而被剃光头的时候......

　　2.当你考试得了高分而同学却因分数不理想而郁闷的时候......

　　3.当老师讲课，旁边有同学想叫你说话的时候......

　　4.当你拾到同学日记本的时候......

　　5.当你和少数民族共餐的时候......

　　（学生分组讨论）

　　老师点评：平等待人，需要我们从日常生活中做起，从生活中的点滴做起。让我们用真诚、友善的举动，自觉地尊重和维护他人的护法权益。

（四）学生谈收获：今天你学到了什么？

学生回答

（五）本课小结

同学们，平等是人类追求的永恒主题，是现代文明社会的基本要求。尽管我们每个人的境遇和条件各有不同，但我们同在一片蓝天下，每个人的人格和法律地位是平等的。只要我们每个人都能做到平等待人、与人和睦相处，我们这个社会将会变得越来越和谐美好！

【板书设计】

平等待人

1、人人平等的内涵：人格和法律地位上的平等

2、平等待人的基本要求：

（1）平等对待自己--不以身体、智能、家境而自卑或自傲