里马因未被发现而终身拉着盐车呢？

今天我们来学习《马说》，看韩愈是怎么看待伯乐和千里马的关系的。　　

二、作者及文体简介　　

1、文体简介 　　

"说"： "说"是我国古代的一种议论性体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。"说"就是"谈谈"的意思，《马说》即谈马、论马。语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，

问：大家还记得我们以前学过哪篇课文也是说这种文体吗？

回答：对，就是周敦颐写的出淤泥而不染濯清涟而不妖的写自己洁身自好品性的《爱莲说》。

2、作者简介　

韩愈 （公元768－824年） ，字退之, 唐代文学家、思想家。散文尤其著名，有"文起八代之衰"的美誉，与柳宗元同为"古文运动"倡导者，是"唐宋八大家"之首。其主张为"文以载道、文道结合"。与柳宗元并称"韩柳"。

三、整体感知(初读课文，正音上口)：　　

1、展示重点字词，要求同学们参照注释弄清其读音及含义。先讨论之后提问。（2分钟）

2、老师范读课文。　　

要求：明确读音,停顿,语调　　

2、学生自渎、齐读课文，了解全文大意。

提问：谈论关于马的什么？有什么观点？

四、再读课文，整体感知：　　　　

1、学习课文第一自然段。　　

（1）请同学朗读第一自然段。　　

（2）解决重点字词　　

祗(zhǐ)：只是； 辱：受到屈辱； 骈：两马并驾； 槽(cáo)枥：喂牲口用的槽； 以：因； 称：著称。　

解释重点虚词：　而 故虽 于 之 以（理清句与句之间的逻辑关系）

（3）请几个同学翻译第一自然段　。

（4）提问：（让同学们自己在解决问题的同时，加深对课文的理解）（讨论探究的方式）

• 1、本段的论点是什么？本段文字说明了什么？