请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
教师指导要点 1. 我们要想知道如何计算长方形的面积，就应该知道面积与什么有关，请同学们大胆的猜测，长方形的面积会和什么有关系呢？
（设计意图：鼓励学生大胆地猜想，唤起学生主动参与学习探究知识的欲望，也培养了学生大胆探究，敢于猜想的精神）
2.你们的猜测是否正确呢？现在就请同学们带上老师为大家准备的学习卡片2踏上探究之旅吧。（请同学们拿出学习卡片2，通过任务卡2来帮助你们找到答案）
（设计意图：创设条件让学生动手操作，自主探究，在活动中亲身经历知识的形成过程，借助导学提示经过启发，独立思考，讨论，交流等过程，使学生主动参与，积极探究，从而提高认知水平，实践能力和创新意识）
3.哪个小组愿意到前面来和大家分享一下你们小组的学习成果？（课件呈现表格）
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 图① 图② 图③
1. 教师课件再次展示验证过程，通过直观演示验证学生的猜想是正确的，帮助有质疑的学生突破难关。
（板书：长方形的面积=长×宽）