T：Now open your books at page 48.(No.3 Point and say) Discuss in your group.

　For example: Yesterday I skipped.

课件展示，学生汇报，最后齐读一遍

1、 Guessing game (课件展示游戏规则)

学生C展示卡片给学生A和给其他同学，学生A看卡片并表演动作，学生B猜，猜对后击掌庆祝 。

例如：

C: 展示卡片

All students：What did you do (时间)?

A:（时间) I ...

B: You ... (时间)。

Step 5: 拓展运用

T：Tell us about your "Yesterday"

情景一： 忙碌的星期天

情景二： Amy 给奶奶打电话

情景三： Daming给妈妈叙说野餐情况

情景四：星期天，我们去了运动场

情景五： 昨天，动物们举办了音乐会

学生分组创编对话并表演，教师评价。

Step 6: 总结与作业

T: In this class, we learnt some sentences. Let's read together. (学生读板书内容)

Homework: