2、 Presentation（新课呈现）

　　（l）Let's learn

　　 ① 教师出示教材的图画或课件，播放声音，让学生看图仔细听。

　　 ② 请一个学生选择图画，自己大声朗读；然后教师点击英文，听发音后全班跟读。

　　 遇到不会的单词可直接听发音，全班一起跟读。

　　 ③ 教师提问：Can you do housework? 请学生任意选择，用I can....来回答。

　　 注意：虽然是相同的五个短语，但通过不同方式的训练，让学生自主学习，教师可以让更多的同学参与到活动中。

　　（2）传话游戏

　　 ① 将学生分成5组，教师准备好句子写在纸上，请每组的第一人任意抽一张。

　　 ② 5个组同时开始，将你看到的句子小声传给下一个同学，选出最快最正确的一组。

　　 ③ 如果学生兴趣较高，可再进行一轮。

　　注意：内容以本课时的句型为主，教师可多准备几张，添加一些相关知识。

　　如：Can you do housework? I can wash the clothes. Can you set the table? I can make the bed. She can do the dishes. 等等。

　　如果本班学生水平较高，教师还可以把Let's chant作为传话内容布置下去。

　　3、Let's play (趣味操练)

　　（1）Let's chant

　　 ① 请学生自读Let's chant部分的歌谣，然后播放录音，反复听2-3遍。

　　 ② 学生跟读，并配上动作一起表演，还可以分角色表演。

　　（2）Good to know

　　 ① 请学生提前做好预习，读一读Good to know部分的句子并解释。

　　 ② 如果遇到困难，同学间可互相补充。

　　 ③ 出现错误，教师可来纠正，并为学生补充一些环保的相关知识。

　　4、Consolidation and extension（巩固与扩展）

　　（l）练一练

　　① 让学生做本单元B Let's learn部分的活动手册配套练习。P36 1

　　② 请学生听录音，读给你的家长听。

板书设计

Unit 4 What can you do？