尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。

　　8、教学中充分利用直观教具和学具。

　　五、教学进度安排（见附表）

教 学 进 度 安 排

月份 周次 单元 教学内容 页码 课时数 9 1 一 准备课 2~8 2 2 2 二 位置 9~13 3 3 3~4 三 1~5的认识和加减法 14~33 10 1、1~5的认识 3 2、加减法的初步认识 5 3、0的认识和有关0的加减法 2 4~6 四 认识图形(一) 34~38 3 3 10~11 7~13 五 6~10的认识和加减法 39~72 20 1、6、7的认识和加减法 5 2、8、9的认识和加减法 5 3、10的认识和有关10的加减法 4 4、连加、连减、加减混合 4 整理和复习 2 实践活动：数学乐园 1 11~12 14~15 六 11~20各数的认识 73~83 4 1、数11~20各数读数和写数 2 2、10加几的加法和相应的减法 2 16 七 认识钟表 84~87 2 2 17~18 八 20以内的进位加法 88~103 12 1、9加几 2、8、7、6加几 3、5、4、3、2加几 整理和复习 实践活动：我们的校园 元月 19 九 总复习 104~111 4