生物:2.1《微生物的实验室培养》学案(2)(新人教版选修1)
生物:2.1《微生物的实验室培养》学案(2)(新人教版选修1)第3页

  〖思考8〗倒平板的目的是什么?

  〖思考9〗若皿盖和皿底之间粘有培养基,则该平板能否培养微生物?为什么?

  〖思考10〗配制斜面培养基作用是什么?,试管为什么要加塞棉塞?

二、纯化大肠杆菌

   微生物接种:最常用的是 法和 法。另外还有穿刺接种和斜面接种等。

1.平板划线法是 的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

  其操作步骤是:①将 在酒精灯火焰上灼烧直至 。②在酒精灯火焰旁冷却接种环,并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞。③将菌种试管口通过火焰达到 的目的。④将冷却的接种环伸入到 。⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞。⑥将皿盖打开一条缝隙,把接种环 ,盖上皿盖,不要划破培养基。⑦灼烧接种环,冷却后从 划线。重复上述过程,完成三、四、五区域内划线。注意不要将 相连。

  ⑧将平板 培养。

  〖思考11〗取菌种前灼烧接种环的目的是什么? 为什么除第一次划线外,其余划线前都要灼烧接种环? 取菌种和划线前都要求接种环冷却后进行,其目的是?

  最后灼烧接种环的目的是? 在第1次划线后都从上次划线末端开始的目的是?

2.稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将 进行培养。当稀释倍数足够高时,即可获得单个细菌形成的标准菌落。

   系列稀释操作:

  ①取盛有 mL水的无菌试管6支 ,编号101、102、103、104、105、106。

  ②用灼烧冷却的移液管吸取 mL菌液注入编号为101试管中,并吹打3次使之混匀。

③从101倍液中吸取 mL菌液注入到编号为102试管内吹打均匀,获得102倍液。依此类推。