什么样的角大，什么样的角小吗？

　　生：角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小.

　　师：你们说得真好，让我们一起来看看电脑里是怎么说的。（出示课件）

　　5）、比一比

　　既然角是有大小的，怎么比较呢？

　　请同学们将自已手中的角固定好，然后同位的同学比一比，说说你是怎样比的。

指两名学生上前比，说说比的方法

　　老师小结比角的方法：顶点和顶点对齐，一条边对齐，比另外的一条边，哪个角的边在外面，那个角就大。

　　观察我这儿的两个角（一个边长但张口小，一个边短但张口大），你们认为哪个角大？

　　学生讨论汇报

　　通过比两个角。发现角的大小只与张口有关，与边的长短无关。

八、通过这节课的学习你有什么收获?

　　1、如果我是角。

　　学了这么多与角有关的东西.假如你是一个可爱的角，你能向大家介绍一下你自己吗?

　　学生介绍角。角有一个顶点和两条边，角的大小与两边的张口有关，与边的长短无关。

九、拓展提升

（1）放大镜能放大角吗？

（2）把一张正方形的纸，减去一个角，还有几个角？

板书设计：

认识角

角有一个顶点和两条边。

角的大小与两边的张口有关，与边的长短无关。

记作：∠1

读作：角1

角的大小与边长无关

角的大小与角两边开口有关

开口越大，角越大，反之越小。