挣扎- （ ） 自诩 -（ ）

浓厚-（ ） 熟悉-( )

模仿 -( ) 崇拜-( )

4、写出下列词语的近义词

模拟- （ ） 故乡-（ ）

热爱- （ ） 揣摩-（ ）

杰作- （ ） 再现-（ ）

5、填空

（1）他所画的题材，无论是一（ ）荷花，一（ ）芋叶，一（ ）小鸡，一（ ）蜻蜓都是一个炎黄子孙在自己（ ）中的生活感受。

（2）正因为齐白石是一位（ ）画家，他爱（ ）、爱（ ）的土地，他以无比真情去抚爱这（ ），因此他的艺术（ ）博得世界人士的（ ）。

【课堂小结】

　　本节课的收获 。

【教学反思】

　　昨天，带领同学们学习了《乡土画家》一课，讲的是齐白石老先生的故事，因为我也比较喜欢画画，所以，对老先生充满了敬意。

　　课文中有一句话，我印象非常深刻，"为万虫写照，为百鸟传神。"可见，老先生阅历之丰富，心胸之开阔！"为万虫写照，为百鸟传神"老先生的童年中，没有师从谁，这使他有了足够的空间去观察他所喜爱的世界，去为他所喜爱的万花百鸟写照传神！

　　由此，我想到了当下社会的一种现象，各种学习班风起云涌，如雨后春笋般。舞蹈班、画画班、书法班、乒乓球班......各种学习班掏空了家长的腰包，剥夺了孩子们快乐的童年！孩子连快乐都丢了，何谈创造！连生活都没了，何谈灵感！

　　孩子们在学习班倒是痛苦的学会了画法，但如果孩子真的不是喜欢画画的话，那么，一味的模仿出来的作品是没有灵魂的！他也永远可能不会成为画家！

　　有的家长可能会说，我让孩子学习绘画的目的不是为了使他成为画家，而是让他拥有一种特长，这种想法的家长还是可以理解的，但我要说的是，要建立在孩子想学的基础上!至于那些为了让辅导班代他们看孩子、为了让孩子在高考的时候能另辟幽径的家长，我提醒你们：孩子要有创造力，真的离不开生活，请不要把孩子的创造力扼杀在萌芽阶段！