用字母表示数（第1课时）

庐江三里小学 黄金玲

　　教学目标

　　1.知识与技能

　　使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式，会根据字母所取的值口答出相关式子的值。

　　2. 过程与方法

　　使学生经历用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号意识。

　　3. 情感态度与价值观

　　使学生初步形成用字母表示数的意识，感受数学学习的多样性和挑战性。

　　教学重点

　　理解怎样根据量与量之间的关系用含有字母的式子来表示数量。

　　教学难点

　　理解量与量之间的关系。

　　教学过程

一、 新课导入

1. 你在生活中见过用字母表示的符号吗？

　　课件展示生活中的一些符号，让学生说说这些符号各表示什么意思。

2.图片出示扑克牌图片。（J=11、Q=12、K=13、A=1或14）

　　师：字母在我们的生活中有着广泛的应用，字母在数学王国里的应用更为广泛。那么字母到底能表示哪些数呢？可以怎样用字母表示数，为什么要用字母表示数呢?这就是我们今天要学习的内容。（板书：用字母表示数）

　　二、新课新授

　　1. 认识用字母及含有字母的式子来表示数。

（1）摆三角形。

出示：摆1个三角形要用3根小棒。