请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
上就是推行封建制下的农业发展模式，因而是封建制经济形式。
2.宗主督护制是官府与地方豪强势力勾结、镇压民众、维护社会秩序、巩固统治的方式。
【结构图示】 孝文帝改革背景
主题 北魏孝文帝改革的背景
[史料研读]
史料一 拓跋珪因倾慕汉文化，遂仿长安、洛阳......建立宗庙，设有社稷......平定权衡，审计度量，不久又仿汉制，完善职官制度。为加强封建化......下令强制解散血缘关系的各部落组织，重新按居住地组织编制①，成为国家的编户。399年，拓跋珪又始置五经博士，增加国子太学生员共3 000人，并命郡县大索书籍，汇集平城。
史料二 北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已②。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。
1.史料一反映了拓跋珪分别从经济、政治、文化教育等方面实施的汉化的措施。①是指解散部落组织、实行编户。
2.史料二体现了北魏赋税剥削严重，阶级矛盾尖锐，②是指赋税征收没有止境。
1.据史料一，分析拓跋珪采取了哪些汉化措施。
提示 政治方面：完善职官制度，加强地域户籍管理；经济方面：审定度量衡
-
相关教案下载
- 12018-2019学年新设计历史人教版选修一讲义：第二单元 北魏孝文帝改革 第2课 Word版含答案
- 22018-2019学年新设计历史人教版选修一讲义：第二单元 北魏孝文帝改革 第3课 Word版含答案
- 32018-2019学年新设计历史人教版选修一讲义：第二单元 北魏孝文帝改革 单元总结（二） Word版含答案
- 42018-2019学年新设计历史人教版选修一讲义：第二单元 北魏孝文帝改革 单元检测（二） Word版含答案
- 52018-2019学年新设计历史人民选修一讲义：专题三 北魏孝文帝改革 3-1 Word版含答案
- 62018-2019学年新设计历史人民选修一讲义：专题三 北魏孝文帝改革 3-2 Word版含答案
- 72018-2019学年新设计历史人民选修一讲义：专题三 北魏孝文帝改革 专题总结（三） Word版含答案
- 82018-2019学年新设计历史人民选修一讲义：专题三 北魏孝文帝改革 专题检测（三） Word版含答案
- 92018-2019学年高二历史人民版选修一讲义：专题三 一励精图治的孝文帝改革 Word版含答案