四、巩固、练习

　　（一）、练一练1题。

　　1、 师：今天孩子们真能干，给我们大家介绍了学校、教室和你的邻居。这还有一道更难的题，有没有信心完成？出示中国地图

　　问：这是什么地图?

　　生：中国地图。

　　师：对，它就象一只雄鸡，正在蓬勃的发展，那你知道我国的首都在哪吗？请你翻开书18页，找找北京在哪？

　　生：找到了，在这（生指）。

　　师：找到了首都北京，你能找到我们的家乡在哪个省份吗？（生回答，找一找）

　　生：能，我们的家乡是湖北省。（生指）

　　师：现在你能利用方向板比一比湖北省在北京的什么方向，想一想方向板的中心应该对准谁？

　　生独立找一找，师课件演示订正

　　生：我是把方向板的中心对着北京的，湖北省在北京的---------方。

　　师：用同样的方法找出四川、吉林在北京的什么方向？（生马上找）台湾呢？

　　五、总结全课、延伸知识：

　　1．总结：今天这节课我们研究了辨认方向，你们学到了哪些知识，有什么收获？

　　2、实践活动

　　到学校的操场上看一看，说一说校园内各方向分别有些什么？