（3）学生描红，并在田字格中每个字写两个。

（4）教师评议，比一比，谁写得更好。

（5）展示字写得好的学生，并对其进行表扬，引导其他学生向其学习。

三、加加减减变新字。（5分钟）

3/4

课件出示：考考你。

1、"木"加一笔是（ ）。

2、"木"加二笔是（ ）。

3、"口"加一笔是（ ）。

4、"口"加二笔是（ ）。

四、完成课后练习"我会连。（5分钟）

1、学生独立完成。

2、指名学生汇报答案。

3、老师讲解。

五、课外拓展。（5分钟）

1、想一想，我们的生活中还有哪些字是根据形状来事物的形状来写的？

2、学生自由发言。

3、老师举例。如：牛、龟、果、瓜。（课件出示相对应的图片和字）

六、作业布置

观察我们生活中还有哪些字是可以根据图形来识记的，把你知道的收集起来。

七、板书设计

2、口耳目

丿：撇（piě） mù hé

㇏：捺（nà） 木 禾