6布置下节课
自主
学习
任务
1、 在作业本上归纳整理特殊句式,在括号中标注好句式类型。
2、在作业本上翻译第三段后半部分和第四段(按常规套路)
3、学优生背诵三、四段。 3分钟
7板书
设计 项羽之死
《史记》
实词 虚词 通假字
人物形象
勇士?将帅?辩士? 8课后反思 结合讲过的语法知识,和批注方法,学会找出课文中重要词语,并能解释。
学生初探项羽的人物形象,概括略显简单,不会综合判定人物形象。需要在以后的学习中不断提高,知道能够全面分析人物形象。