请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
1）（课件出示）如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对小男孩和列宁说些什么呢？请在课本的空白处写下你的"三言两语"。
2） 学生交流。
设计意图：读写结合，培养学生的表达能力。
四、拓展延伸
1.这个故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了小男孩，放回了灰雀。及时改正了错误，做一个诚实的孩子。你有过这样的经历吗？
2.个别交流。
设计意图：联系实际，拓展知识。
五、课堂作业
1.读一读，写一写。
1）男孩说："没......我没看见。"
我从"......"体会到
2）"一定会飞回来！"男孩肯定地说。我从"一定"和"！"里推测出男孩当想什么？
2.摘抄课文中描写灰雀的句子。