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1）出示情境：
小胖有2张彩纸，哪张大？（出示彩纸）
我们用什么工具来帮小胖量一量，比一比？（媒体展示透明方格纸）
2）交流算法：
你是怎么数的？
3）小结：直接比：方格多的面积大
揭示课题："长方形的面积"
1）用学具测量长方形的面积
媒体出示长方形和1 cm2的小方块
（学生的1 cm2学具个数不同。）
1） 观察学具盒里1平方厘米的小正方形。
2）认识面积单位：1平方厘米。
板书：边长是1cm的正方形面积是1平方厘米。记做：1 cm2
出示课件，大约一个手指头的大小。
1） 摆一摆，用1 cm2的小方块测量这个长方形的面积
2） 交流方法
（请1行1列的同学来说，媒体演示）
媒体演示摆的过程
8×4=32格
每格就是1 cm2,
32格就是32 cm2
8×4=32 cm2
小结：我们只要知道这个长方形长里有几个1 cm2宽里有几个1 cm2，就能知道它的面积。