《东南西北》活动设计

　　学习内容：

　　北师大版数学二年级下册《东南西北》。

　　学习目标：

知识与技能目标：

　　1.经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

2.在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。

　　3.知道地图上东、南、西、北方向。

　　过程与方法目标：

　　1.通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、方向的空间观念。

　　情感态度与价值观目标：

　　1.借住现实的数学活动，体验数学与现实生活的密切联系；

　　2.鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题。

　　学习重点：

1.学会用东、南、西、北描述物体所在的方向；

2.给定一个方向学会辨认其余方向。

　　学习难点：

　　知道地图上的方向，能正确辨认现实生活中的方向。

　　学习准备：

　　东南西北汉字卡片、指南针、地图、《要是你在野外迷了路》诗歌MP3。

　　学习设计：

　　一、创设情境，揭示课题

　　1.游戏导入：

　　做一个听口令拍手的小游戏

　　师：这节数学课，我们一起来拍拍手。听老师口令，看谁听的仔细，拍的准确。大家起立，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍，上下左右前后都拍对。你们拍的真棒！在刚才的游戏中，我们用到了哪些表示方向的词？

　　生：上下左右前后。

师：现在我请两名同学到前面面对面再做一遍这个游戏，同学们仔细观察。