教学目标。

1、认识"狮、整"等14个生字。会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。

3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

教学重难点：学习生字新词，明白狮子妈妈说话的道理。

教学准备：多媒体课件、头饰。

教学过程：

一、复习。

1、认读生字词。

2、听写词语：非常 学习 练习 苦头

二、朗读、感悟课文。

1、学习第一自然段。

（1）读一读，第一段主要说什么？（狮子妈妈生下了两只小狮子。）

（2）指导读长句：狮子妈妈/生下了/两只小狮子。

（3）齐读，读出停顿和重音。

2、学习第二自然段。

（1）指名读，读后说一说这段有几句？每句讲什么？

（2）你从哪些地方体会到小狮子的刻苦？

结合学生的回答，利用动画课件理解"整天"、"滚、扑、撕、咬" 。

（3）另一只狮子又是怎样的呢？播放动画课件，进行说话练习。

（4）读第二句。情景表演"懒洋洋"。

（5）直到读第二段。第一句读得稍重加快，第二句读得慢悠悠一点。

（6）过渡：懒狮子为什么会这样？

3、学习第三段至第六段。读出不同角色的语气，生画出小树与狮子的两次对话。

（2）四人一小组 ，分组分角色读。

（3）指一至两组汇报读。

（4）讨论："练功"在课文中指的是什么？"凭着"是什么意思？它凭着什么？（父母的地位）"地位"在文中指什么？（小狮子的父母是林中大王）。

4、学习第七自然段。

（1）读一读，狮子妈妈对懒狮子说了什么？

（2）看图、观察狮子妈妈说话的态度。

（3）练读、指名读，读出狮子耐心帮助懒狮子的语气。

（4）句式训练：把"你靠谁呢"换个说法。（你没有谁可以靠。）

（5）联系前文理解："生活的本领"指什么？真的狮子会哪些本领？

三、带头饰表演朗读全文，然后说说你喜欢哪只狮子，为什么？