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第一层:在课文中找生字。(适合于成绩一般的同学)
第二层:课外延伸,在课外找带有"日"字的生字。(此设计适合中等成绩的学生)
第三层:画阳光,并写几句话。(成绩较好的同学不满足于呆板的学习,他们有能力通过自己的想象画出自己想象中的阳光.并能通过自己的努力,写几句话)
四、教学目标
1、感受阳光的美好与宝贵。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、认识12个生字，会写"也、长、山、出"4个字。认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）。
五、教学重点
1、认识12个生字，会写4个字。
2、朗读课文。
六、教学难点
1、理解"小河像长长的锦缎"这一句话。
2、文中最后一段的理解。
七：教学方法
以读代讲，直观教学