让她给控制住了。

2、看！那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭，好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞......

3、只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。

学生行为

指名说--老师指导--同桌互练

跳绳的好句子

• 绳子从他的脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来。他跳得很快，轻如飞燕，场地上绳影闪闪,上下翻飞的绳子像金蛇狂舞。

• 郭玲玲正在轻快地跳着，她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿

蹦着跳，一会儿跑着跳，她头上的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百

花丛中飞舞，真是好看极了。

• 他手里的绳子像彩环一样飞舞起来，绳子打在地面，发出"啪啪啪"

的声响，扬起一阵阵尘土。

学生行为

指名说--老师指导--同桌互练

丢沙包的好句子

• 她可称得上是我们班的躲包能手了。只见她左躲右闪，跳来跳去，沙包就是打不到她的身上。

• 她的动作真敏捷，你看，往上扔的沙包，她刷地蹲下躲开了；往下扔

的的，她像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，让沙包无奈地从脚下溜走。

• 这时，沙包似利箭一样从前方飞来，她想来个海底捞月。

沙包，就像手榴弹一样快，但都被我们灵活地躲开了。

学生行为

指名说--老师指导--同桌互练

"老鹰捉小鸡'的好句子

• "小鸡"们，一个接一个地紧紧拉着前一个同学的衣服，小脸绷得紧紧的，恐怕被被老鹰"叼走"。

"老鹰"张开双臂，虎视眈眈地盯着又肥又嫩的"小鸡"。

学生行为

指名说--老师指导--同桌互练

F、学生加好句子说话

（2）心情描写：