2018-2019学年人教A版选修2-2 1.3导数在研究函数中的应用 教案
2018-2019学年人教A版选修2-2     1.3导数在研究函数中的应用  教案第2页

  例2确定函数f(x)=2x3-6x2+7在哪个区间内是增函数,哪个区间内是减函数

  解:f′(x)=(2x3-6x2+7)′=6x2-12x

  令6x2-12x>0,解得x>2或x<0

  ∴当x∈(-∞,0)时,f′(x)>0,f(x)是增函数.

  当x∈(2,+∞)时,f′(x)>0,f(x)是增函数.

  令6x2-12x<0,解得0<x<2.

  ∴当x∈(0,2)时,f′(x)<0,f(x)是减函数.

  例3证明函数f(x)=在(0,+∞)上是减函数.

  证法一:(用以前学的方法证)

  证法二:(用导数方法证)

  ∵f′(x)=( )′=(-1)·x-2=-,x>0,∴x2>0,∴-<0. ∴f′(x)<0,

  ∴f(x)= 在(0,+∞)上是减函数。

  点评:比较一下两种方法,用求导证明是不是更简捷一些.如果是更复杂一些的函数,用导数的符号判别函数的增减性更能显示出它的优越性。

  例4求函数y=x2(1-x)3的单调区间.

  解:y′=[x2(1-x)3]′=2x(1-x)3+x2·3(1-x)2·(-1)

  =x(1-x)2[2(1-x)-3x]=x(1-x)2·(2-5x)

  令x(1-x)2(2-5x)>0,解得0<x<. ∴y=x2(1-x)3的单调增区间是(0,)

  令x(1-x)2(2-5x)<0,解得x<0或x>且x≠1.

  ∵为拐点,∴y=x2(1-x)3的单调减区间是(-∞,0),(,+∞)

例5当x>0时,证明不等式:1+2x<e2x.

  分析:假设令f(x)=e2x-1-2x.∵f(0)=e0-1-0=0, 如果能够证明f(x)在(0,+∞)上是增函数,那么f(x)>0,则不等式就可以证明。

  证明:令f(x)=e2x-1-2x. ∴f′(x)=2e2x-2=2(e2x-1)

  ∵x>0,∴e2x>e0=1,∴2(e2x-1)>0, 即f′(x)>0

∴f(x)=e2x-1-2x在(0,+∞)上是增函数。