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案"进一"。
2.检验。
让学生小组交流，进行检验。
3、完成教材第67页"做一做"第2题。
教师出示各种面包的价钱。
（1）初始问题：小丽有10元钱，买了3元一个的面包，最多能买几个？
学生读题，理解题意，独立列算式。
口述：能卖3个，余下1元。
谈话：那么，他最多能买多少个？这里的"最多"是什么意思？
让学生讨论后回答：买3个后剩下的1元购买1个面包吗？（不够）
最多只能卖多少个？（3个）
三、巩固练习
1.完成教材第67页"做一做"第1题。
教师出示题目，让学生读题。
读题，找出已知条件和所求问题，求"至少要运多少次才能运完这些菠萝？"
学生列式。
讨论，至少要运多少次才能运完这些菠萝？剩下的3箱怎么办？（还要运一次。）
口答：至少要运4此才能运完这些菠萝。