想路线的拨乱反正。

（3）经济上：做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。确定经济建设为党和国家中心工作，在经济工作中实行改革开放的方针。

【设计意图】帮助学生形成系统的知识体系。

【合作探究】：归纳近代史上三次历史性的巨变

巨变 结果 任务 辛亥革命 推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。 维护共和制度，发展资本主义经济。 中华人民共和国的成立 结束了中国半殖民地半封建社会历史。 巩固人民民主专政的政权，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度。 十一届三中全会的召开 我国进入社会主义现代化建设的新时期。 发展生产力，实现四个现代化。 【设计意图】系统总结近代史上的重大事件，让学生认识到十一届三中全会的重要性。

二、经济体制改革

1、含义：经济体制改革是指改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节；

2、突破口；

【合作探究】：为什么首先在农村进行经济体制改革？

首先，农业是国民经济基础，农业的健康发展是整个国民经济发展的基础。而农村改革，又直接关系到农业生产是否得到健康发展，所以要选择农业首先改革。

其次，过去对社会主义道路探索的失误，在农村中的危害远远大于城市，它已关系到两亿农民的温饱问题，所以要先从农村改革。人民公社化严重地束缚了农村生产力的发展。

第三，一些思想束缚打破较早的地区，当地农民和地方领导已经大胆地开始进行了改革试验，农村已出现了改革势在必行的大趋势，所以农村改革率先开始。

【设计意图】让学生明白农业作为基础产业的重要性，发展落后，问题突出，亟待改变。

3、农村经济体制改革

A、主要内容：

（1）经营方式：实行家庭联产承包责任制

试点：1978年，安徽、四川一些农村，开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。

【合作探究】：家庭联产承包责任制与农业合作化前的农民个体经济的区别

（1）生产资料所有制根本不同：在农业合作化前，土地等生产资料归个体农民私有，实