婚姻观--从早婚早育到晚婚晚育；生育观--从多育多子到只生一个；职业观--从学而优则仕到全民皆商；居住观--从安土重迁到四海为家）

讨论：1、古代为什么要多育多子？

（传统农业社会生产力水平低下，劳动力增殖，成为增殖家庭财富的手段。）

　　2、古代的工商业者为什么遭到统治者的贬斥？

　　（不是财富"粮食"的创造者）

　　3、中国文化的变化对人口的发展有哪些积极的意义？

　　（前两观可以降低人口出生率，后两观能促进经济增长）

　　4、婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口的身体素质和文化素质？

　　（优生原理：血缘关系越远，基因组成差异越大，互补作用越强，则后代的先天素质越好。任何地域都会形成具有特色的文化，而地域文化会给生活在这个地域的人们打上烙印，双亲有不同的文化背景，促进了文化的交融与发展，有利于孩子的后天教育。）

各抒己见：可不可以姓氏改革，以《女儿也是传后人》为议题，展开唇枪舌战

课堂小结：学生总结本节课学习的主要内容。（锻炼学生总结和语言表达能力）

巩固练习：见PPT

板书整理：

教学反思：在教学过程中，我引入了一些图片和文字材料，一方面活跃了课