童话《从现在开始》教学设计

【教学内容】

　　 童话《从现在开始》。

【教学年级】

　　 人教版四年级上册。

【教材分析】

　《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇有趣而又令人回味的童话故事：狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。相互尊重，是和谐相处的重要条件。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致"民怨沸腾"。而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。以人为本，应该成为现代社会生活的准则。这一准则，应该渗透在我们日常生活、学习和工作之中。

【教学目标】

　　1． 识字：认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字，在写字中体会汉字的形体美。

　　2． 朗读：正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。

　　3． 明理：懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护；对童话中的"人物"发表自己的看法，大胆说出自己的体会。

【教学重点】

　　认识9个生字，能正确书写10个生字；结合上下文和生活实际理解文中词句的意思；感悟课文内容，并能有感情地朗读课文。

【教学难点】