（3）教材第61页练习十三第5题。

　　有困难的学生可以先列算式再计算，然后根据结果填空。

　　【设计意图】练习设计层层深入，使学生进一步巩固1～6的乘法口诀，熟练地进行乘法计算，并能综合运用所学知识灵活地解决问题，体会数学与生活的密切联系，感受数学的实用价值。

　　（四）畅谈收获，全课总结

　　1．这节课我们一起学习了什么？你还想学习什么？

　　2．全班齐背1～6的乘法口诀。

（五）作业：练习十三的第1、3、4题。

板书设计：

6的乘法口诀

　　1×6=6 一六得六 6×1=6

　　2×6=12 二六得十二 6×2=12

　　3×6=18 三六十八 6×3=18

　　4×6=24 四六二十四 6×4=24

　　5×6=30 五六三十 6×5=30

　　6×6=36 六六三十六