课 题 小数加法和减法（2）

学习目标 1、在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算。

　　2、进一步提高自己的计算能力；

　　3、在解决问题的活动中，培养与他人合作的意识和能力。

学情分析 重点、难点：学习重难点：计算方法的正确运用。 易混、易错点：在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算。 时间分配 学 15 讲 5 练 20 教法与学法 讲授，练习 教学准备 课件 学生活动 一、基本练习

　　1、口算下列各题：

0.7+0.3 0.65－0.25 6+0.34

1.6－0.4 4.5+0.5 0.82－0.42

0.83－0.5 9.2－6 2＋2.8

3.4-3.1 17.6+3.9 3.6+2.4

0.45+2.85 0.73-0.23 14-3.9

2、完成49页""练一练""的第3题

再根据问题合理选择信息并列式计算。

3、练习八的第3题

二、提高练习

1、"小小诊所"：

练习八的第4题

2、解决实际问题：

练习八的第六题，让学生从问题出发去思考该用什么方法去做。

练习八的第九题

　解决前三个问题后，结合统计图的特点，回答：

"这一天中哪段时间病人体温上升最快，上升了多少度"？

练习八的第十题：

独立解答前两个问题，并说说每题的思考过程，再提出一些不同的问题进行解答。

练习八的思考题

先独立思考，再在小组里交流。

四、巩固提升

　　1、用竖式计算

7.5－3.18 0.51－0.37 4－0.82

5.26－4.75 13－3.9 8.04－7.4

1、 用数字0、5、1、3、7和小数点，摆成一个最大的两位小数和一个最小的两位小数，他们的差是多少？

2、 马小虎在计算2、74加一个一位小数时，错误的将两数的末位对齐，结果得2、92，正确结果应该是多少？