本节课我们通过回顾历史、探究历史和感悟历史三个主题来纪念伟大的抗日战争。

　　 学习新课：

　　一、回顾历史--血腥野蛮地侵略（日本侵华）

　　1、步骤

　　（由于高中生对抗战史的主要事实比较清楚，本目主要采取学生回顾的方式进行。）

　　二十世纪三四十年代，日本帝国主义对中国进行了最惨无人道的野蛮侵略，同学们，你们在初中已经学习过抗日战争史，请你们回顾：日本帝国主义在三四十年代对中国发动了哪些侵华事变？对中国人民犯下了哪些滔天罪行？

　　在学生回答后， 课件打出：《中华民国地图》，在图中相应位置闪动出现九一八事变、一二八事变、伪满洲国、华北事变、七七事变等侵华事变，中国大片国土沦丧，中华民族到了最危险的时候。

2、原因

【探究思考】："小"日本为何会侵略"大"中国？

（1）历史原因：从大陆政策到"国策基准"（课件打出"国策基准"的材料）。

（2）经济原因：自然条件的限制；摆脱经济危机。

（3）外部原因：国际社会的绥靖政策和国共内战。

（衔接过渡）日本帝国主义在侵华过程中犯下了滔天罪行。

　　3、滔天罪行：

（1）南京大屠杀：课件出示相关图片如累累白骨、杀人比赛（向井和野田在进南京城前谁先杀100人，野田杀了105人，向井杀了106人），突出遇难者300000人。

（2）潘家峪惨案：课件出示现场一角等图片，死难者1200余人。

（3）七三一细菌部队：课件出示活体实验、2003年中毒后李贵珍等相关图片。

　　【探究讨论】同学们在看了这些图片之后一定深有感触，请用一句话表达你此时的心情（学生回答）。

　　【学思之窗】是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？

　　（武士道精神、灭亡中国，泯灭中国人民的抗战意志）。

　　人们常说，中日两国是一衣带水，我要说在中国近代史上，中日两国是一衣带血。日本侵略者自1931年"九一八"事变至1945年战败投降，在长达14年的侵华战争中，以最野蛮、最残暴、最惨绝人寰、最没有人性的手段在中国进行着大破坏、大屠杀，对中国人民犯下了滔天罪行。神州在流血，中华在哭泣。偌大的中国乌云密布，哀鸿遍野。泱泱中华，面临亡国灭种的危机。

　　中国的出路何在？作为一个中国人，作为那个时代有血性的中国人，你该怎么做（学生回答）？"国破尚如此，我何惜此头！"

　　面对空前严重的民族危机，国共两党捐弃前嫌，共赴国难，实现了第二次国共合作，建立了抗日民族统一战线，从此中国的抗日战争开始了全民族的抗战，成为抗日战争胜利的根本保证。

二、探究历史--不屈不挠地抗争

　　1、全民族抗战

　　【探究合作】：如何看待国民党正面战场和共产党敌后战场的抗战？

【新闻发布会：将班级分成两个大组分别代表国共双方】

请分别代表国共双方阐述自己对抗战的贡献。

学生发言后，教师小结：