3、情感态度和价值观：

　　（1）正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用氯气知识解释生产、生活中的化学现象；

　　（2）初步体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

（二）教学重点 氯气与水的反应

（三）教学难点 氯水的成分的探究

（四）教学方法

　　教法：启发引导

　　学法：合作探究

（五）教学用具 多媒体课件 实验仪器和试剂

四、教学过程:

【知识·回顾区】

借助PPT展示所学知识框架，迅速帮助学生回顾上节相关知识

1、 研究物质性质的基本程序是怎样的呢？

（引导学生迅速回顾旧知，做好知识巩固）

研究物质性质的基本程序

2、 通过上节课的探究，我们了解到的氯气的物理性质有哪些？化学性质呢？

（1） 氯气的物理性质

颜色 气味 状态 水溶性 密度 毒性 黄绿色 刺激性 气体 能溶于水 大于空气 剧毒 氯气的化学性质