设问过渡：你想知道土壤中空气的体积分数吗？下面我们进行一次活动

演示实验：1、在校园中选择干燥地土地，取长、宽、深分别是10厘米*10厘米*10厘米的一块土壤，把它放入大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤全部浸没为止。

2、开始时，可用量筒向烧杯内注水，并记录每次的注水量。当液面快要浸没土壤时，要用滴管向烧杯内注水。

3、你一共向烧杯中加入了 毫升水。

4、用10厘米*10厘米*10厘米的一块铁块代替土壤，重复上述实验。你一共向烧杯中加入了 亳升水。

讨论：1、同样体积和铁块和土壤，为什么注入的水量不同？

2、根据实验结果，你能测算出土壤中空气约占土壤体积的体积分数大约是多少？

3、给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的分数。（方法一"差值法"用金属容器挖取一块土壤，放在装有水的量筒中，这时液面上升的量就是土壤中非空气部分的体积，在通过测量金属容器的容积，就可以测量土壤空气的体积分数了。方法二"注水法"：取一只体积为V的容器，在所选土样上用力向下压，取满土样，用刀刃将容器口的土壤削平，取一只量筒，量取一定体积的水V1，将量筒里的水慢慢加入盛土容器中，直到水位升到与土壤平，量筒剩余水的体积为V2，计算：(V1-V2)/V））

活动2（学生分组）：分析几种方案的可行性和科学性，选用"注水法"学生进行分组实验（器材：10毫升量筒，约7毫升的小塑料容器，滴管，土壤和水等）

（三）、土壤中是否有有机物？

通过阅读材料让学生了解有机物的种类和有机物相关的化学性质：有机物会分解、燃烧，质量会减小。

提问：怎样验证？