媚。你还知道哪些写花的诗句？

　　老师也搜集了一些写花的名句。谁来美美的读一读？

　　诗中写了哪些花？将你最喜欢的一句摘抄下来，写到书上。习作中恰当的使用这些诗词名句会使文章增色不少。

　　i）花很美，语言也很美，你能不能把杜甫的这两句诗也读出美？练习读一遍。

　　j）你为什么这样读？你再找一个同学读一读。

　　"留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"

　　a）不少同学都勾画了这句"留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，美吗？

　　c）与其说蝴蝶留连，娇莺自在，不如说，诗人自己留连自在。

　　d）你能否用一个词形容诗人当时的心情？

　　三、升华情感写春天

　　1.引导想象：请同学们闭上眼睛，张开想象的翅膀，跟随老师走进杜甫，走进春天。（音乐起）在饱经战争的离乱后，杜甫一家搬到了成都浣西江畔的草堂居住。春暖花开的季节，诗人独自漫步江边踏青寻花，不知不觉来到了黄四娘家。小园香径，花满林梢，处处透露出春的气息。鲜花遍地，芬芳扑鼻。那高高低低的枝头上，姹紫嫣红，花团锦簇，如云似霞的花朵把枝条都压弯了。洁白的梨花、粉红的杏花引来了成群的蝴蝶，它们在花间叶下翩翩起舞，嬉戏追逐，恋恋不去。诗人完全陶醉，他一会儿赏花，一会儿观蝶。忽然，一阵动听的啼鸣声传入诗人耳中，他抬起头只见几只黄莺在枝头歌唱，它们唱得那么自由自在，恰恰的歌声似乎在告诉人们：春天多美好！

2.同学们都陶醉了。让我们再次轻声吟诵这首诗。看大屏幕。