多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和质料组成。

　　(2)政治主张：柏拉图的理想国是哲学家统治的国家，其次才是法治。亚里士多德：法治优于人治。

　　2．关系

　　二者观点不同，后者是对前者的继承与发展。

　　探究点二　评价亚里士多德　

　　 [史料探究]

　　材料一　亚里士多德......认为具体事物是"第一实体"，这时候他是站在唯物主义立场上的；质料只是潜能，形式才是现实，现实先于潜能，形式决定事物的本质；他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在，这就偏向唯心主义了。

　　(1)依据材料一判定亚里士多德理论的性质。

　　[答案]　亚里士多德的理论使他"接近了唯物主义"。但他的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。

　　材料二　亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从收集大量材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。亚里士多德把它看作哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。

　　(2)依据材料二，亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴？

　　[答案]　注重对材料的收集，注重对事物的观察和研究，对收集的材料进行分析、概

括、推理。

　　[结论形成]

　　评价亚里士多德

　　1．他创立了庞大的科学研究体系。他在逻辑学、政治学等多个学科领域都留下了许多开创性的著作。

　　2．提供了科学的方法论。以"三段论"为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的"中庸之道"的理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中的"法治"思想对后世影响深远。

　　3．亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他尊敬自己的老师柏拉图，但他更追求真理。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。

　　4．他是一位著名的教师，他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响。