（1）、鸟类的鸣叫 （2）、萤火虫发光 （3）、植物的花 （4）、猎豹通过撒尿标记自己的领地等等

2、学生展示表达交流。

1）小题采取师生问答形式，2）小题学生分组将各自答案展示到黑板上。

3、教师呈现答案，师生讨论总结做错的题目。

4、教师总结，点拨疑点。

二）、信息传递功能分析信息传递在生态系统中的作用。

　　1、阅读课本106-107资料分析，小组讨论并回答下列问题：

⑴根据资料1和资料2，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？

⑵从哪个资料看出信息传递与种群繁衍的关系，信息传递在种群繁衍过程中起什么作用？

⑶资料4中的信息素能够将几种生物联系起来？

烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都使它本身受益？

⑷请根据这些资料，总结出信息传递对于生物生存的重要性。

　　2、学生展示，表达交流。（师生问答方式）

　　3、师生总结：信息传递在生态系统中的作用。

1、生命活动的_______，离不开信息的作用。

2、生物种群的_____，离不开信息的传递。

3、调节生物的_______，维持生态系统的稳定。

4、信息在生态系统中还有很多未揭示的作用。

三）、信息传递在农业生产中的作用。

1、学生阅读P107-P108页相关内容。

1）、了解信息传递在农业生产中的应用体现在哪些方面。

2）图片展示：利用光照提高鸡的产蛋量 ，利用人工合成的各种化学信息素吸引昆虫传粉 ，稻草人，利用昆虫性信息素防治病虫害 ，

诱蛾灯捕杀园林害虫，播放集群信号录音吸引鸟类捕食林业害虫。

四）、师生共同总结：生态系统能量流动、物质循环、信息传递三大功能的特点范围及之间的联系。

能量流动 物质循环 信息传递