（3）出示说话练习。

说一说：

一阵风吹来，小草 ，柳条 ，树枝 ， 。

（4）指读，师范读，全班读。

8、全文朗读。

四、拓展运用，指导写字

*1、拓展运用：春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过"所有"的绿集中起来的情景吗？

2、学生交流，句式训练

春天到了，校园里 是 。

公园里 是 。

田野里 是 。

3、试背课文。

4、指导写字。

（1）做写字准备（手指操、写字歌）

（2）观"处、找、浅、淡"4个字。

（3）注意共同点： "处"半包围结构，左右结构："找、浅、淡"左窄右宽。

（4）学生书写，教师巡视。

五、课后拓展。

1、 春天是美丽的，著名散文家朱自清就写了一篇《春》，让我们一起来欣赏一番吧！（欣赏配乐朗诵《春》）

2、春天是充满生机的，人们都爱用美丽的语言来描绘春天，今天老师就为小朋友们找了一些描写春天的词语，请听我来读一读，看你能记住几个？

3、回家去找找描写春天的诗歌、散文来读一读。

板书：

6、绿

　　　　　　　墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿......

春意盎然