相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

　　活动三：关爱获幸福

　　(展示教材P76-77"探究与分享")

　　思考：小李的做法给我们怎样的启示？

　　提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。

　　教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

　　(三)关爱他人，要心怀善意

　　活动四：情境探究--谁弄倒了自行车

　　(展示教材P77-78"探究与分享")

　　1．思考：你如何看待这位中学生的行为？

　　2．如果是你，你会怎么办？

　　提示：中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。

　　教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

　　(四)关爱他人，要尽己所能

　　活动五：慈善在行动

　　(展示教材P78"探究与分享")

　　1．思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

　　2．社会上有哪些主动关爱他人的人？

　　教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

　　梁益建(帮助困难病人的好医生)是医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年前学成回国，参与"驼背"手术3000多例，亲自主刀挽救了上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能地为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。

何玥，女，壮族，2000年7月出生，生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中