部编本二年级下册新人教版语文《15.古诗二首》教学设计教案
部编本二年级下册新人教版语文《15.古诗二首》教学设计教案第5页

  绝句,又称截句、断句、绝诗,四句一首,短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种形式。绝句一词最早在南朝的齐、梁时代就已出现。陈代徐陵的《玉台新咏》收有四首五言四句的诗,不知作者名字,题为"古绝句"。此时的绝句是指五言四句二韵的小诗,并不要求平仄和谐。绝的意思是"断绝",古人用四句一绝的四句诗来完成一个思想概念。绝句分为律绝和古绝。律绝是律诗兴起以后才有的,要求平仄。古绝远在律诗出现以前就有了。

  3.请大家轻声读一遍古诗。用手中的工具书查一查,理解诗句的意思。

  两个/黄鹂/鸣/翠柳,一行/白鹭/上/青天。

  窗含/西岭/千秋雪,门泊/东吴/万里船。

  二 创设情境,细读古诗

  1.学习第一句诗"两个黄鹂鸣翠柳"。

  (1)如果给诗配上画,按照诗句的描绘,应该先画什么?(黄鹂)

  (2)诗中那活波可爱、小巧玲珑的黄鹂鸟在什么地方?(柳树间)

  教师出示柳树图片。

  诗人是用哪个字来形容柳树的?(翠)

  可见此时正是早春时节,那黄鹂鸟在翠绿的柳树上做什么?(鸣叫)

  那么你们想一想,美丽的黄鹂鸟会在翠绿的柳树间怎样地鸣叫呢?(欢快地、自由自在地)(板书:两个黄鹂鸣翠柳)

  2.学习第二句诗"一行白鹭上青天"。

  (1)诗人正陶醉于黄鹂鸟悦耳的鸣叫声中,忽然眼前出现了白鹭。教师用课件展示白鹭图片,并介绍白鹭。

  白鹭是一种水鸟,浑身羽毛洁白,在天空中飞翔的身姿十分优美。

  (2)诗中写的是一只白鹭吗?(不是)哪个词告诉你的?(一行)这一行排列整齐的白鹭正飞向哪儿?(青天)青天是什么意思?(蔚蓝的天空) www-2-1-cnjy-com

  3.体会诗境。

  诗人作诗用语简洁明快,画面里的色彩,诗中都体现出来了,你找到诗中表示颜色的字了吗?(黄、翠、白、青) 诗人通过这两句诗将一幅早春美景图展现在我们面前。

  4.学习第三句"窗含西岭千秋雪"。

  (1)春意浓浓,生机勃勃,诗人被眼前的美景所吸引,这时他一抬头却又被另一处景物所吸引,是什么?(是远处的西岭雪山。)21·世纪*教育网

  (2)西岭是位于成都西边的岷山,那里的积雪终年不化,所以诗人称之为"千秋雪"。

  "含"是包括,囊括的意思。"含"字,显示了透视的眼光,作者是把西岭之雪和方形的窗口放在一个平面上来欣赏,这"窗"如同油画的框,而"西岭千秋雪"则是框中的画,这么高的山可以像油画一样含在小小的"窗"中,可见"西岭"之远。(板书:窗含西岭千秋雪)

  5.学习第四句"门泊东吴万里船"。

  (1)诗人向近处看,又看见门前的什么?(船只)问:船是停着还是行驶着?(停着)你是从哪个字知道的?(泊)"泊"就是停泊的意思。来自哪里的船?(东吴)

  (2)因为从东吴到四川成都非常遥远,所以诗中用了一个词--万里。现在大家明白这句诗的意思了吧。(门前还停泊着万里外东吴来的船只)(板书:门泊东吴万里船)

  6.让我们一起用愉快的语气齐读这首诗吧!

三 横纵观,拓视野