人教版小学数学五年级下册第八单元《找次品》教学设计
人教版小学数学五年级下册第八单元《找次品》教学设计第5页

                      平           3次

   9(3.3.3)不平3(1.1.1)

           平3(1.1.1)              2次

   9(4.4.1)不平4(2.2)--2(1.1)

           平                      3次

在操作过程中始终突出3个物品称用的次数最少

师:通过操作,同学们能总结出该怎样称次数最少吗?

生:平均分成3份的次数最少.

师:是不是所有的都是平均分3份?

生:不是,有些数不能平均分成3份.

出示8个找次品的情况,然后完成表格.

得出结论:利用天平找次品的时候,一:把待分的物品分为3粉,能够平均分的平均分成3

     份.二:不能平均分的也应使多的与少的一份只差1,这样不但能保证找到次品,