《第六课 走近老师》教案

教学目标

　　1、培养学生处理正确的师生关系。

　　2、学会全面认识老师。

　　3、学会换位思考。

教学重难点

　　1、为老师着想，认识老师的心理。

　　2、学会处理师生分歧。

教学过程

　　一、我们的老师很特别。

　　1、为老师画像。

　　（1）是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，念头领着我们看到了天有我高，地有多广，梦想可以有多大。

　　（2）踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他画个像，让同学们猜猜他（她）是谁。

　　每位同学写或画出自己的一位老师的相貌和个性特征。

　　（3）我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？

　　任课老师 　　特别之处 　　语文老师 　　 　　数学老师 　　 　　外语老师 　　 　　历史老师 　　 　　地理老师 　　 　　思品老师 　　 　　2、老师心语。

在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢？我们一起来听听老师的心里话。请自己的班主任来讲述一下自己的为师感受。