孩子的快速理解更有帮助？
在第二课时，我又设计了一个写话的练习。我觉得孩子们都能写，但是存在的问题是错别字多，且逗号和句号不会运用，在后期，我还将继续加强这方面的训练，做好写句、摘抄和阅读的累积工作，让学生能更好地向三年级过渡。
