议论纷纷，激起矛盾。学生思考并对结果进行描述:不可能摸到白球!
(3)②号抽奖箱，请同学自己设计一个游戏,可能中奖也可能没中奖。
〖设计意图〗在师生共同的体验操作中,逐步认识感受必然事件,并进行归纳概括。通过学生自己设计游戏对学习的内容进行及时应用。
活动3 联系生活，巩固新知
请用"一定""可能""不可能"说说以下事情发生的可能性
活动4 总结评价，深化新知
