人教版小学语文四年级下册《父亲的菜园》教学设计(共三课时)
人教版小学语文四年级下册《父亲的菜园》教学设计(共三课时)第4页

时......有时""他好像和游鱼已经融为一体了""太阳快下山了......那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。""为了画好金鱼......常常忘了吃饭,忘了回家。"等)

3.提问:

(1)"金鱼游到了他的纸上来啦!"指的是什么?说明了什么?

   (青年画的鱼仿佛活的一样在纸上游动,引起了人们围观和赞叹。说明他对鱼的特点非常了解,画得非常像。)

(2)"融为一体"的意思是什么?说明了什么?

  (融合在一起的意思。他和金鱼融合在一起,好象自己也成了金鱼,这正是达到忘我境界的集中表现。说明这位青年画鱼非常勤奋、专注。)

(3)"先游到了我的心里"是什么意思?鱼"游到了心里"和"游到了纸上"有什么关系?

  (青年对鱼的特点非常熟悉,在心中已经形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象。一个"先"字点明了"游到了纸上"和"游到了心里"两者之间的关系。要把鱼画得像,画得活,必须反复观察,使头脑中的金鱼形象、生动。鱼"游到纸上"是"游到心里"的结果,鱼"游到心里"是"游到纸上"的前提和原因。这位聋哑青年之所以能使鱼"先游到"自己的心里,是他勤于观察,刻苦练习,达到忘我境界的结果。)

四、学生自由朗读课文

五、布置作业:练习有感情地朗读课文。

                  第三课时