4、结合媒体资源中的图片，介绍蒲公英的概况

　　　多年生草本植物，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

　　二、学习第三自然段

　　1、学生朗读第三自然段。

　　2、理解以下字词的含义

　　合拢：合聚到一块儿；合并。

　　3、第三段的主要内容

　　师：这一段写了什么人、一件什么事情？

　　学生回答，教师板书：

　　我 发现草地会变颜色 观察 发现草地变色的原因

　　4、分析第三自然段

　　师：作者发现草地有时候是绿色的，有时是金色的。草地竟然会变颜色。

　　早上、中午、傍晚看到草地分别是什么颜色的？学生回答，教师板书：

　　早上 绿色

　　中午 金色

　　傍晚 绿色

　　师：这段草地在一天当中变了几次颜色，这是为什么呢？（学生回答）

　　师：因为"蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上"。

　　教师板书：

　　变成绿色：蒲公英的花张开

　　变成金色：蒲公英的花合拢

　　哪位小朋友来比划一下？

　　三、学习第四自然段