2018版物理新课堂同步沪科版选修3-2:第4章 4.1 传感器的原理 4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线
2018版物理新课堂同步沪科版选修3-2:第4章 4.1 传感器的原理 4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线第3页

  存储、显示、记录和控制等要求.

  探讨1:传感器的基本作用是什么?

  【提示】 将被测量的非电学量转换成电学量.

  探讨2:不便于测量和控制的非电学量有哪些?

  【提示】 角度、位移、速度、压力、温度、声强、光照等.

  探讨3:便于测量和控制的电学量有哪些?

  【提示】 电流、电压等.

  

  1.传感器的工作原理

  传感器感受的一般是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的通常是电学量,如电压值、电流值、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,通常要经过放大后,再输送给自动控制系统以使其产生各种控制动作.

  传感器:非电学量―→传感器―→电学量

  

  换能器:一种形式的能量\s\up14(转换(转换)另一种形式的能量

  2.三类传感器的异同

  (1)相同点:都能将感受到的非电学量信息转化成电学量,都是利用敏感元件的某种敏感效应制成的.

  (2)不同点:三类传感器的工作原理不同,所利用的敏感元件的敏感效应不同.

生物传感器与物理传感器和化学传感器的最大区别在于生物传感器的感受器中含有生命物质.