第二课时

一、复习旧知，出示词语认读

二、理解课文

1、指名读，你体会到什么？（发明创造在我们的生活当中点明文章中心）

2、列文虎克他玩了什么，又有哪些伟大的发现呢？请同学们自读课文2-4自然段，在小组内交流后完成下列表格。

科学家 玩什么 玩出名堂 列文虎克 3、请同学们默读课文3、4自然段。画出他是怎么玩的句子，可以在旁边写出你的感受和想法。

1）指名反馈。出示句子：他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。这句话，你读懂了什么？师板书：喜欢 耐心

过渡：老师看过一则资料，他为了做出自己喜欢的放大镜，一直磨啊磨，忘记了吃饭，忘记了休息，手都磨出了血泡。但他一直没有放弃。他还怎么玩呢？请同学们继续找找看。

2）出示句子：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。